Rapport 15-19 er Nordiske Mediedagers skoleprosjekt i vår, og er et magasin som skal produseres av ungdom på videregående skoler i Hordaland. Det kommer ut som bilag til BA og på ba.no på Pressefrihetens dag 3. mai.
I dag hadde vi avsparkseminar som skulle gi tips til stoffproduksjonen og hvordan jobbe konkret med ideer. 250 elever var påmeldt til seminaret, og mange bidragsytere øste av sin kunnskap. TV2-journalist Kjetil Dale var dagens konferansier.
Etter at festivalsjef Guri Heftye hadde ønsket velkommen og takket for den store interessen for prosjektet, tok sjefredaktør i BA Anders Nyland over. Han geleidet elevene gjennom et 30-minutters kræsjkurs i journalistikk og presseetikk. Deretter var det journalist Frode Bjerkestrand i Bergens Tidende sin tur. Han loset elevene gjennom alle de ulike sjangrene i journalistikken. Både Bjerkestrand og Nyland humret av sjangeren enquete (korte spørreundersøkelser som ”5 på gaten”) Visstnok saker som journalistene ikke synes er så gøy å lage, men som publikum elsker å lese.
Lise May Spissøy fra NRK Hordaland var invitert for å snakke om intervjuteknikk. Med utgangspunkt i sin egen redaksjon kom hun med en rekke lyd- og bildeeksempler for å illustrere hvordan man skal gå frem for å gjøre et godt intervju. Et eksempel fra TV-programmet ”Førkveld” der Kristian Valen var intervjuobjektet, vakte begeistring og latter i salen. ”Det er flott det, det er sånn som ungdommen liker”!
Med denne ballasten gikk vi videre til en idéprosess som ble ledet av Janicke og Anki fra firmaet Stig og Stein, som kaller seg intet mindre enn idéastronauter. Elevene ble delt i grupper på ca 10, og skulle komme opp med tema som engasjerer dem. Temaene ble skrevet på post-it-lapper som ble hengt opp på veggene. Det er ikke hver dag at veggene i bankettsalen på Hotel Norge er tapetsert fra gulv til tak med ord som for eksempel ”snowboard, jenter, bestevenner, sminke, herpes, klima, pels, muskler, materialisme, utdanning, kos, facebook”. Disse og hundrevis av andre ord var utgangspunkt for videreutvikling av ideer.
Tilbake i klasserommet skal elevene sette i gang produksjonen til magasinet. 294 elever fra 11 ulike skoler er påmeldt til å bidra i magasinet. Deadline er 26. mars, og etter dagens sesjon er vi ikke bekymret for idétørke!
Vi har laget denne samlesiden med presentasjonene fra seminaret, samt relevante lenker: Fagressurser.
